顾君浩没错过他的僵硬和紧张，却也明白自己现在还问不出什么结果，本来他也就没报他能够自己承认的希望，不过是炸一炸他而已。
“每一年都会有这么多人自杀或者意外死亡，或许这只是一个意外也说不定。”何宁从旁边走过来，拍了拍霍华的肩膀，带着安慰的意味。
刚刚还紧绷的少年像一只泄了气的皮球逐渐缓解了情绪，又听他说“我刚刚看了一圈，这里并没有什么其它的线索，既然许意涵去过心理咨询，那去心理咨询室看看吧，说不定能发现什么。”
苏云染同意的点点头，她记得自己的“弟弟”苏映失踪之前最后的行踪就是来到这个学校，可是这么久了她也没看到任何和苏映有关的信息，她甚至有点好奇自己是不是拿错了剧本。也只能跟着大家一起探索来寻找有用的线索。
心理咨询室设置在二楼最里面，大概是因为需要安静的氛围特地安排在这里。
里面的装饰以暖色系为主，打开暖色系的灯光，给人一种温暖强烈的归属感。
在沙发旁边的茶几上，摆着一摞厚厚的记录本，苏云染一张张翻开来看，上面是每一天的咨询日志，详细的记录了每天到来的学生及谈话详情。
[11.15 许意涵：一共谈话1小时45分,。其中大部分的谈话内容有关于学习和生活，少部分谈到自己对于未来的想法。在某些方面有轻微的抑郁倾向，但是处于正常的范围内。主要激励其自我调整，精神状态良好，思维顺畅，无明显异常。建议其运动来进行压力缓解。]
她往后翻了几页，大概是一个月之后的时间，上面出现了黎舒的名字。
[12.29 黎舒：一共谈话30分钟。据其讲述有轻微的幻视现象，经常能看到已经不存在的人或事物，并且日益加重，偶尔会表现出情绪异常激动，某些时候存在幻想的情况。思维顺畅，幻视状况原因未明，有可能是收到药物影响。精神状态存在波动，建议去正规的医院和诊疗机构查看。]
往后继续翻了翻，直到本子最后几页，骤然看到了苏映的名字。
[3.21 苏映：一共谈话1小时12分。] 谈话内容这一栏则是空白的，什么也没有写。
这一天正是苏映回来的时候，从这之后之后弟弟就失踪了，这七十分钟里他到底说了什么呢？苏云染拉过旁边的顾君浩，他粗略的看了一眼上面的内容，一副了然的神色。
旁边的黎小小凑过来想要看，本子却被他一掌扣住，只能好奇的在那边张望。
顾君浩走到旁边的电脑，点开鼠标，上面是两个文档报告，其中一个名为“学生心理量表”，里面用了很多数据和各种图形详细分析了学校学生的心理状态，最下面的结论里面写了一条结论“此事属于正常教学活动的意外事件，对于学生的心理并无任何不良影响，因此可以正常的进行教育教学活动。”
另一个文件名为“12.1自杀案例评估分析”，里面是许意涵的照片和心理分析量表，最下面的总结栏写着“许意涵与同学相处融洽，班级氛围良好，不存在被欺凌的可能。在此之前老师何宁和同学多次对其进行劝导和安慰，据评估检测其存在重度抑郁情况，抑郁来源与家庭层面，学校方无任何责任。”
“何宁？”顾君浩问道“你之前就没有怀疑过许意涵有抑郁症么？”
“必经我只是负责课后辅导班，和她们接触并不多。”何宁扶了扶眼镜“而且她当时是当着所有人的面自杀的，霍华和黎舒当时也在楼顶，只可惜晚了一步没有就下她。”
“你当时也在楼顶？”黎小小瞪大了双眼。
“她打电话约黎舒，我当时也在，就一起跟着去了，谁知道会是这样啊！”霍华像被什么刺激到了，言辞激烈，“那个女的就是一个神经病！就想着让金字塔分崩离析、拉帮结派，整天拉帮结派，所以黎舒最后才把她放逐的！”
“霍华！”何宁低吼一声，霍华猛地反映过来闭上了颤抖的嘴唇，但为时已晚。
顾君浩看了他一眼，从衣兜里面拿出一张A4大小的纸，拍在桌面上，上面绘制着一个黑色的金字塔模型，上面用白色的笔在顶端标注着黎舒和霍华的姓名。
他的动作成为了压垮骆驼的最后一根稻草，霍华整个人软下来，瘫在身后的沙发上，发白的嘴唇开合了一下，他缓缓道。
“黑色金字塔，是我和黎舒一起创办的独属于我们的校园王国。”
霍华是和黎舒同一个年级考入志宏高中的。
志宏高中以学生互相结对共同成长共同进步而闻名全国，所以课后辅导班是三个年级的前5名二年级的前10名三年级的前15名一起组成的跨年龄教学。
里面的孩子都是各个学校的精英，皆是心高气傲的人，不知不觉形成了严格地等级制度，像是一个小社会。渐渐的变成由班长黎舒为领导，从三年级二年级一年级形成了一个权利金字塔，并且设定了“奖励”和“惩罚”的规则，低年级的人必须无条件服务于高年级，否则将会被进行“驱逐”。
被驱逐的人将会成为整个班级的“奴隶”，承担整个班级所有人的日常开销和劳务活动，甚至要忍受那些“权利层”发泄般的殴打谩骂。他们一个月后就会从学校里面“休学”，从此再也不会在校园里面出现。
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骨宝的话:
哈哈，有猜到剧情嘛
这段剧情稍微长一点，但是！之后会有很多的肉肉肉哈哈
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