初夏的早晨已经有些燥热，方知悠也感到困倦，手里的高中政治书上的文化生活的车轱辘话已经开始失去梳理出的顺序，她抬头看前边女生和旁边人窃窃私语时翕动的耳廓，在阳光下显得红彤彤的。
马上就剩最后一项，违纪通报批评，相对而言，这已经算是这整场冗长仪式中最有趣的部分了，无非是吸烟和违规用手机这两大项，但是被发现的时间地点的次次不同多少也能反映学生和校方的斗智斗勇。人群里窸窸窣窣的话语声小了很多，想听听看这次事发地点是在厕所，食堂，小花园还是教务楼的楼顶。
然后就听到教务处主任严厉的声音传出的群体斗殴通报，方知悠感到人群似乎一下子噤了声，也难怪，自从他们这所省重点中学几年前不再接受借读生并缩减班额之后，打架都是少有的事，更何况群架。
她其实是不太关心的，男生无处安放的荷尔蒙总归是要有些发泄渠道的，一中虽说校规严格，但怎么也挡不住青少年心里的暴戾。她把视线回到文化对民族的作用，想着在仪式结束之前过完文化的作用这最后一部分的知识点。
人群还在屏息，等着这场不常见的违纪的具体情况。教务处主任一板一眼地用不标准的普通话说着“上周六下午六点半，在先锋路邮电局家属区后面的小花园里，我们一中的七个学生和三中的八个学生约架。我们先不论校规校纪不允许旷课打架，我们学校的学生跟三中的学生搅在一起干什么，他们学校的学生考大学吗……”
教务主任的话语还在继续，人群中的窸窸窣窣又起，甚至比刚才更甚，方知悠本就不集中的注意力被拉回来，又开始跑神。周六日下午晚上都没课，安排的都是看班自习，某个科任老师值班一坐一晌，算是给老师的周末休息。值班老师本来就不会关注都有谁下午或晚上请了假，所以班级人数不齐也不会引起注意，况且有些老师根本不会一直留在学校，可能呆上一两节课就把班级留给班长或者巡视老师，这个时间选择得很是巧妙。
她继续听着教务主任的长篇大论，从他的痛心疾首中捕捉关键信息。“……怎么，以为找一个偏僻的小花园就能让人看不见吗，还穿着一中的校服，知道事情捅到派出所学校会保你们是吗。我告诉你们，三中的教导主任没去，那八个学生都是得家长去领，有几个家在县城的学生可是真在所里过了一夜……”
人群里的议论声更大了，前后列的女生都在讨论，同列的唐蕊插不进去，但又忍不住八卦，侧过身来，和她耳语“怎么还闹到警察局了”。气音和呼吸的吹拂感让她感到不悦，并不想就这个话题说下去，但还是牵了牵嘴角，挤出一句“抱歉，我也不知道。”
唐蕊似乎根本没有觉察到她的意兴阑珊，或者是早就预料到她惯常的淡漠和少言，继续自顾自地说下去，“这样看来老贾还算是个好老师”。她不知道该如何作答，她不止一次在教学楼走廊里看到教导主任大声斥骂学生，用方言最粗鄙的词汇诅咒学生，仿佛面前站着的是十恶不赦的仇人，她嘴角牵了又牵，总算是挤出一句“是啊”。唐蕊还想继续说些什么，各班班主任已经开始从后排向前排走动维持纪律，她总算是得了消停。
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